眾所周知，因著疫情的緣故，2020和2021年的A level被迫取消，轉由每間學校的teacher assessed grades去決定A level最終成績。缺乏公開試的公平性下， 結果導致A level成績水漲船高，2021年英國平均A-A*比例高達44.8%，遠比疫情前的25.4%高，令不少大學都非常苦惱如何分別真正A-A*的學生。 

於是Ofqual (英國評核及考試規例局)在2021年9月宣佈希望將2022年A level成績調整至2021(疫情後)年和2019年(疫情前)之間，反映Ofqual決心減低A level成績的通脹。不出所料，最新2022年A level英國平均A-A*比例回落至36.4%。

這對往後的考生有甚麼啟示呢？

過往兩年期間，學校都因著疫情改變了原有的教學模式，很多學校都選用網上授課或運用預先錄製的影片幫助學生學習，亦將不少practicals和field trips都取消，學生一時三刻未能適應，導致教學質素大大降低。因此，不少學校都對學生有著憐憫的心，學校老師會在不少校內考試測驗中都「放水」，希望鼓勵和幫助學生學習。

出發點雖好，卻令到不少學生缺乏學習的動力，甚至存在僥倖心態。今年筆者和導師團隊跟學生交談預備公開試期間發現，不少學生都抱著「唔係Advanced Information嘅topics咪唔溫囉」或者「之前兩年都咁多人A/A*，今年考評局都會鬆手嘅」的心態。 

而2022年A level公開試的A/A*比率下跌正正就是當頭棒喝的警告。雖然香港或不同地區的疫情仍然嚴重，但英國早已進入後疫情時代，一切的生活已經大致跟疫情前沒太多分別，即是「疫情」已經不再是影響學習進度的藉口。跟據UCAS 2022公布的數據，今年有超過20000名考生在UCAS未能獲得大學學位 (上年同年只有近14000名)，而獲得大學學位的只有425830名考生，比去年同期下跌2%。

筆者相信這個調整仍會繼續，最終英國A level的A/A*比率應該會回復至疫情前的水平，亦即是大約25%。 筆者奉勸各位考生摒棄所有僥倖的心態，不要過分期望今年考評局會否再出一份Advanced Information或調低grade boundaries去幫助應屆考生預備公開試，反而應該專注學業，用實力去換取理想的成績。